+ INTERACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON PERSONAS ESPECIALIZADAS EN TEMAS DE VIOLENCIA Y CONVIVENCIA "POLICIA NACIONAL"




UNIDAD DE PRODUCCIÓN Nº 6
“INTERACCIÓN DE LOS ESTUDIANTES CON PERSONAS ESPECIALIZADAS EN TEMAS DE VIOLENCIA Y CONVIVENCIA”
POLICIA NACIONAL


TIEMPO: 2 horas
TEMA: EXPLICACIÓN DE ALGUNAS SITUACIONES EN LAS QUE DEBEMOS CUIDARNOS PARA NO SER VÍCTIMAS DE LA VIOLENCIA

ESTANDAR: Determinar situaciones de peligro, en medio de su entorno social.

LOGRO: Establecer parámetros o limites de confianza en las personas que nos rodean.

INDICADOR DE LOGRO
Recapacita sobre las personas que le afectan y establece un límite de confianza con ellas.

PALABRAS CLAVES: Compromiso, Convivir, Amistad, Reflexión, Disculpa.

REFERENTE TEÓRICO:

CUIDADO EN LA CALLE

-       Camina por calles iluminadas.
-       Evita el paso por calles oscuras, lotes baldíos, parques sin alumbrado, zonas en construcción o excavaciones.
-       Camina atento a lo que pasa a tu alrededor, en forma apresurada y evitando aglomeraciones.
-       Evita usar joyas, adornos o relojes llamativos; aún los objetos de poco valor pueden resultar atractivos para los delincuentes.
-       No lleves las manos en los bolsillos, ya que es más fácil que te asalten sin que puedas reaccionar de esa forma.
-       Procura salir en grupos de tres o más personas.
-       Lleva sólo el dinero indispensable para cubrir tus necesidades.
-       Evita contar dinero en la vía pública. No portes cheques o recibos en blanco o al portador.
-       Si eres hombre, evita llevar el dinero en el bolsillo trasero del pantalón. Si eres mujer distribuye el dinero en los bolsillos de tu ropa, no guardes todo en tu bolso.
-       Evita hablar con desconocidos y aléjate de ellos, sobre todo si están en grupo.

CUIDADO EN LA CASA

-       Asegúrate que las puertas y ventanas de acceso a tu casa queden perfectamente cerradas.
-       Instala una mirilla y luz externa suficiente para ver quién toca.
-       Patios y traspatios son los accesos más ocultos a la vista de todos y, por lo tanto, son zonas especialmente desprotegidas y con un riesgo mínimo para los delincuentes. No dejes fuera de casa escaleras de mano o cualquier herramienta que pueda servir para entrar.
-       Si perdiste tus llaves, aunque sea por un tiempo, cambia las cerraduras. No lo dudes. Lo mismo si ocupas una vivienda por primera vez.
-       No permitas la entrada a personas extrañas que no se identifiquen.
-       Indica a las personas que habitan en tu casa, que si no están seguros de la identidad de las personas que tocan, no abran la puerta.
-       Si observas a una persona o vehículo sospechoso rondando por tu casa o la de tu vecino, repórtalo a la policía.
-       No informes a desconocidos sobre tus actividades, las de tu familia o las de tus vecinos.
-       Mantén limpio tu buzón, exceso de correo en él delata tu ausencia: pídele a algún vecino de confianza que lo retire con frecuencia.
-       Conserva a mano un directorio que contenga los números de teléfono de las instituciones que puedan intervenir en caso de emergencia, siniestros y delitos.

PREGUNTA GENERADORA ¿Cómo cuidarnos en la calle y en la para evitar ser víctima de la violencia?

HERRAMIENTAS DE ANDAMIAJE: Personas especialistas en charlas de violencia y convivencia a niños menores de 14 años

METODOLOGÍA:
Iniciación: Presentación de los agentes de Policía y explicación del objetivo de su visita.

Desarrollo de la actividad:
1. Después de crear un ambiente cálido y de confianza.
2. Los agentes de Policía, iniciaran con la charla sobre “los cuidados que se deben tener en la calle y en la casa”
2. Se le pedirá a los estudiantes que interactúen con los agentes, aclarando inquietudes, preguntas y contando experiencias,
3. Tres estudiantes serán quienes toman nota en el cuaderno, sobre las conclusiones  de esta productiva charla.
4. Por último se toma acta sobre la actividad, y asistencia de quienes estuvieron presentes.

Cierre Se harán las respectivas conclusiones, lo bueno, lo malo, para que nos sirvió, etc.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA:
Se aplica el Modelo Pedagógico Desarrollo Integral Humano en sus cuatro principios, del Ser porque reflexionan sobre su comportamiento y cultivan valores, del Saber porque aprenden a valorarse y adquieren conocimientos, del Hacer porque actúan y se comportan cada día como agentes cambiantes y Convivir Juntos porque comparten, juegan, hablan y aprenden a vivir en una sociedad sana. Se hace significativo porque los estudiantes se desarrollan integralmente.

COMPETENCIAS BASICAS

Comunicativa Existe interacción de los estudiantes con los agentes de Policía.
Argumentativa: Los estudiantes argumentan con palabras las experiencias que han tenido en la calle y en la casa  
Propositiva: Formula y da a conocer propuestas al comportamiento diario a beneficio del grupo y de sí mismo.

EVALUACIÓN
Participación individual y grupal en la actividad, Producción, Comportamiento.

5 comentarios:

  1. Profe Victor
    Lo felicito por estar potencializando competencias intrapersonales e interpersonales. La reflexión individual, es parte de la producción grupal. El tema es muy pertinente y coherente con la problemática que viven actualmente los estudiantes.
    exitos y mucha suerte con este valiosos trabajo
    Gloria Mireya Caro

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  2. Como coordinadora de la sede Central Basica Primaria en la Normal Superior De Chiquinquira me parece de vital importancia trabajar este proyecto apartir de las orientaciones que los mismos educadores puedan impartir convirtiendolo en Proyecto de Aula para que asi tenga continuidad

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  3. ME COMPROMETO A SEGUIR CON ESTE PROYECTO, YA QUE HA SIDO SIEMPRE MI DESEO, MI QUERER,MI INTERES, MI CURIOSIDAD, MI INTENCION, MI DESDEN CREAR UNA PAGINA WEB, PARA HACER USO DE LAS TECNOLOGIAS Y LA COMUNICACION, GENERAR LA CULTURA EN CRECIMIENTO COMO ES LA INTERNET, ROMPER PARADIGMAS, EJERCER LIDERAZGO Y COMPETIR CON IDONEIDAD, ACEPTAR LOS RETOS DE UN MUNDO CAMBIANTE,ALCANZAR LA CALIDAD TOTAL EN LA EDUCACION Y MEJORAR EL NIVEL DE VIDA DE TODOS LOS COLOMBIANOS.

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  4. ES IMPORTANTE, BUSCAR PERSONAS DIFERENTES AL MAESTROS PARA QUE LES HABLEN SOBRE LA VIOLENCIA, YA QUE , EN OCASIONES EL NINO O NINA SE CANSA DE VER Y ESCUCHAR TODOS LOS DIAS LA MISMA CANTALETA DE LA MAESTRA, SE DESMOTIVAN Y NO SON ACERTIVOS PARA CAMBIAR SU COMPORTAMIENTO. B.E.S.R.

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  5. Gracias a mi Profe Mireya, a mi Profe Blanca y a mi Coordinadora de la sede Central Basica Primaria en la Normal Superior De Chiquinquira, por los aportes, a ustedes es dedicada esta pagina, para sacarle el maximo provecho en los estudiantes de esta sociedad... Gracias

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