+ BATALLA DE COMPROMISOS

UNIDAD DE PRODUCCIÓN Nº 1

“BATALLA DE COMPROMISOS”

TIEMPO: 2 horas

TEMA: COMPROMISO CON EL GRADO O CON ALGUNA PERSONA SOBRE SU COMPORTAMIENTO.

ESTANDAR: Mejorar la convivencia en el salón cambiando nuestro comportamiento y cumpliendo con los deberes.

LOGRO: Reflexionar sobre el mal comportamiento y comprometerme a cambiar positivamente con el grupo.

INDICADOR DE LOGRO

Reconoce faltas y hace un compromiso con un compañero con el grupo.

PALABRAS CLAVES: Compromiso, Convivir, Amistad, Reflexión, Disculpa.

MATERIALES: Lápiz de color rojo y negro

REFERENTE TEÓRICO:

¿QUE ES UN COMPROMISO?

Un compromiso es un acuerdo que se hace entre dos o más personas con el fin de cumplirlo. Cuando una persona es consciente y se da cuenta que te tiene errores personales, se compromete consigo mismo para cambiar, y si de pronto sus problemas son con el grupo de trabajo, con los compañeros, con los profesores o con los superiores puede hacer un compromiso en común acuerdo con el fin de cambiar su falta positivamente.

Comprometerse va más allá de cumplir con una obligación, es poner en juego nuestras capacidades para sacar adelante todo aquello que se nos ha confiado.

Una persona comprometida es aquella que cumple con sus obligaciones haciendo un poco más de lo esperado al grado de sorprendernos, porque vive, piensa y sueña con sacar adelante a su familia, su trabajo, su estudio y todo aquello en lo que ha empeñado su palabra.

La persona comprometida es generosa, busca como dar más afecto, cariño, esfuerzo, bienestar... en otras palabras: va más allá de lo que supone en principio el deber contraído. Es feliz con lo que hace hasta el punto de no ver el compromiso como una carga, sino como el medio ideal para perfeccionar su persona a través del servicio a los demás.

PREGUNTA GENERADORA ¿Cómo hacer que los estudiantes reconozcan sus faltas y se comprometan a cambiarlas positivamente por medio actividades lúdico-pedagógicas?

METODOLOGÍA:

Iniciación: Después de un análisis introductorio sobre “Que es el compromiso”

Desarrollo de la actividad:

1. Pedir a los estudiantes organizarse en dos grupos, a cada extremo del salón con sus puestos donde se queden mirando de frente.

2. Explicar cómo funciona la actividad de “Batalla de Compromisos

- por medio de una cuadricula enmarcada horizontalmente con números del 1 al 9 y verticalmente con las letras a, b, c, d, e, g, h, i, j. Ubicamos solo en un cuadrito nuestro compromiso.

3. El grupo uno comienza lanzando un ataque al grupo dos donde dice como ejemplo “atacando al b5” entonces si en el grupo dos algún estudiante tiene esa ubicación ocupada con su compromiso dice “Me han atacado, pero mi compromiso es….”  

4. Después de haber terminado la batalla se hace el conteo de puntos para ver cual grupo es el ganador. Nota: todos los estudiantes deben hacer el compromiso así se haya declarado ya el grupo ganador.

Cierre Se harán las respectivas conclusiones, lo bueno, lo malo, para que nos sirvió, etc.

EXPERIENCIA PEDAGÓGICA:

Se aplica el Modelo Pedagógico Desarrollo Integral Humano en sus cuatro principios, del Ser porque reflexionan sobre su comportamiento y cultivan valores, del Saber porque aprenden a valorarse y adquieren conocimientos, del Hacer porque actúan y se comportan cada día como agentes cambiantes y Convivir Juntos porque comparten, juegan, hablan y aprenden a vivir en una sociedad sana. Se hace significativo porque los estudiantes se desarrollan integralmente.

COMPETENCIAS BASICAS

Comunicativa Existe intercambio de compromisos personales y grupales.

Interpretativa A través del análisis del compromiso que expresa cada estudiante se generan otros compromisos.

Argumentativa: Se manifiesta en el compromiso escrito y expreso a sus demás compañeros.

Propositiva: Formula y da a conocer soluciones a los compromisos en benéfico del grupo y de sí mismo. 

EVALUACIÓN

Participación individual y grupal en la actividad, Producción, Comportamiento.

BIBLIOGRAFÍA